Готовые шпоры, шпаргалки
Готовые
шпаргалки


Завалам.НЕТ
 
   Шпаргалки


Комплекты шпаргалок отмеченные free можно скачать бесплатно


   Комментарии пользователей

29 сентября 20010 г.
SHaman
Очень интересный сайт. Все грузится моментально! К сожалению здесь все платно, но без обмана. Скачал шпаргалку по психологии ДЦП. Очень даже пригодилась.
компл. 2

30 ноября 2012 г.
Елена
Спасибо за помощь!
компл. 1

08 января 2013 г.
Виктория
Хорошо оформленная и содержательная шпаргалка.
компл. 1


   Смотри также

   Магазин шпаргалок
Продай свои шпоры получи 100 р. на мобильный или Web-money подробнее

Поиск 
 
например: Первое эволюционное учение Ж.Б. Ламарка

Шпоры, шпаргалки по психологии

Шпаргалки (шпоры) по психологии

показать все бесплатные
1
        cкачали: 36    комментарии: 2

Психология. Шпоры

 Содержание комплекта
1. Сущность психологии как науки, ее функции
2. Объект и предмет изучения психологии
3. Сущность психики
4. Механизм психики
5. Сравнить навыки и привычки
6. Сравнить виды деятельности
7. Сравнить ощущения и восприятие
8. Сравнить термины «деятельность» и «действие»
9. Сравнить умения и навыки.
10. Структура психики
11. Характеристика принципов психологии
12. Методы психологии
13. Характеристика регуляторных систем организма
14. Теория психоанализа З. Фрейда
15. Теория бихевиоризма
16. Аналитическая психология К. Юнга (40-е 50-е годы 20-го века)
17. Сравнить интерактивную и перцептивную стороны общения
18. Сравнить темперамент флегматичный и меланхоличный.
19. Сравнить темперамент флегматичный и холерический.
20. Сравнить виды общения.
21. Сравнение характеристик мотивов.
22. Сравнить темперамент сангвинический и меланхолический.
23. Индивидуальная психология А. Адлера
24. Гуманистическая психология
25. Характеристика ощущения (чувства)
26. Сравните характер гипертомный и гипотомный.
27. Сравните понятия «образование» и «воспитание»
28. Сравните понятия «темперамент» и «характер»
29. Характеристика восприятия
30. Характеристика мышления.
31. Сравните типы направленности личности.
32. Характеристика видов памяти.
33. Сущность потребностей их виды.
34. Сущность мотивов, их виды.
35. Сущность поведения.
36. Сравните функции образования и воспитания.
37. Характеристика типов темперамента
38. Сравните кризисные периоды в развитии личности.
39. Сравните механизмы психологической защиты возражения и рационализация.
40. Характеристика функций мотивов.
41. Развитие личности.
42. Характеристика информационных механизмов психологической защиты.
43. Характеристика видов общения
44. Сущность деятельности.
45. Стратегическая цель воспитания.
46. Сравните характер тревожно-боязливого типа и возбудимого.
47. Роль и значение дисциплины
48. Сущность воспитания и его основные черты.
49. Закономерности воспитания.
50. Характе
 показать полностью 

2
        cкачали: 31    комментарии: 0

Психология детей с ДЦП. Шпаргалки.

 Содержание комплекта
1. Предмет и задачи
2. Особенности мышления у детей с ДЦП
3. Группы детей с двигательными расстройствами
4. Особенности развития детей с ДЦП
5. Сущность нарушений при ДЦП
6. Эмоционально-волевые нарушения и нарушения поведения
7. История становления психологии детей с ОДА
8. Адаптация лиц с ДЦП
9. Специфика двигательного развития ребенка
10. Психический инфантилизм у детей с ДЦП, простая и сложная формы психичеловеческого инфантилизма
11. Причины ДЦП
12. Патохарактерологическое формирование личности и стадии воспитания в семье
13. Параличи и парезы
14. Психогенные реакции на физический дефект у детей с ДЦП
15. Нарушения мышечного тонуса
16. Особенности формирования деятельности у детей с ДЦП
17. Синкинезии
18. Проблема трудового обучения и воспитания дошкольника и учащихся
19. Структура двигательного дефекта при ДЦП
20. Особенности развития личности детей с ДЦП
21. Гиперрефлексия: защитные и патологические (сгибательные и разгибательные) рефлексы
22. Особенности развития игровой деятельности у детей и дошкольников с ДЦП
23. Формы ДЦП
24. Методы психологической диагностики, применимые к обследованию ребенка с ДЦП
25. Реакция равновесия и координация движений при ДЦП
26. Психологическая диагностика детей при нарушении функции ода
27. Особенности познавательной сферы детей с ДЦП
28. Карта физического развития детей с ДЦП
29. Позотонические рефлексы (лабиринтный тонический рефлекс, ассиметрический тонический шейный рефлексы, симметрически-тонически-шейный рефлекс)
30. Анамнестический метод.
31. Спастическая диплегия (болезнь или синдром, литтля).
32. Психологопедагогическая корр отклонений в псих развитии у детей с ода.
33. Особенности обследования ребёнка с ДЦП.
34. Двойная гемиплегия.
35. Профориентационная работа среди учащихся с ДЦП.
36. Коррекционная программа дошкольного возраста (от 5 до 7 лет).
37. Гемипаретическая форма.
38. Коррекционная программа школьный возраст(начальное звено).
39. Гиперкинетическая форма
40. Корре
 показать полностью 

3
        cкачали: 27    комментарии: 0

Шпаргалки (шпоры) по психологии

 Содержание комплекта
1. Что изучает психология
2. Какие методы психологии вы знаете
3. Дайте характеристику одному из психологических течений XIX-XX вв.
4. Каких основных представителей отечественной психологической мысли XX века вы знаете
5. Какие основные психологические отрасли вы знаете
6. Что такое психика человека
7. Что такое сознание
8. Что такое деятельность
9. Что такое индивидуальность
10. Дайте определение направленности личности
11. Что такое самосознание личности
12. Что такое внимание
13. Основные свойства внимания
14. Какие виды и общие свойства ощущений вы знаете
15. Что такое восприятие
16. Назовите виды и свойства восприятий
17. Что такое память
18. Какие вы знаете основные процессы памяти
19. Какие бывают виды памяти
20. Что такое мышление
21. Каковы основные процессы мышления
22. Какие логические формы мышления вы знаете
23. Что такое воображение
24. Что такое воля, и какова ее функция
25. Что такое чувство
26. Что такое аффект
27. Что такое стресс
28. Что такое темперамент
29. Перечислите типы темпераментов
30. Что отличает человека с темпераментом сангвиника (флегматика, холерика, меланхолика)
31. Что такое характер
32. Как определить способности
33. Что такое талант
34. Что такое вербальная и невербальная коммуникация
35. Что такое интерактивная сторона общения
36. Что такое персептивная сторона общения
37. Дайте определение группы
38. Что представляет собой образ «я»

4
        cкачали: 26    комментарии: 0

Шпаргалки по психологии к ГОСам.

 Содержание комплекта
1. Предмет, задачи и структура современной психологии.
2. Классификация методов психологии. Требования, предъявляемые к методам исследования.
3. Основные понятия в психологии человека (индивид, субъект, личность, индивидуализм)
4. Зарубежные теории личности (Фрейд, Фромм, Маслоу и др.)
5. Отечественные теории личности (Л.С.Выготский, С.Л.Рубинштейн, К.К.Платонов или др работы на выбор).
6. Темперамент, характеристики типов темперамента. Учет темперамента в учебно-воспитательной работе с учащимися.
7. Понятие о характере и его акцентуациях.
8. Способности и задатки. Общие и специальные способности. Роль учителя в развитии способностей ребёнка.
9. Проблема возрастной переодизации психологического развития. Разные подходы.
10. Сензитивные периоды в развитии психологических функций в онтогенезе.
11. Понятие о кризисах.
12. Развитие личности в младшем школьном возрасте. Особенности отношения младшего школьника с учителем и сверстниками. Новообразования личности.
13. Анатомо-физиологические изменения и их влияние на психику подростка. Особенности эмоционально-волевой сферы. Кризис подросткового возраста.
14. Социальная ситуация развития и новообразования в подростковом возрасте. Особенности самосознания и самооценки.
15. Психологические особенности личности старшего школьника, основные новообразования, взаимоотношение со сверстниками и взрослыми.
16. Психология педагогической отметки.
17. Педагогические способности, профессиональные черты современного учителя.
18. Психологические проблемы адаптации и дезадаптации детей к школьному обучению.
19. Психологическая служба в системе образования. Проблемы, задачи, перспективы.
20. Конфликты и способы их разрешения в педагогическом общении.
21. Понятие группы. Психологическая характеристика малых групп и внутригрупповых процессов.
22. Структура общения. Общение как обмен иноформацией.
23. Общение как взаимодействие.
24 .Общение как познание людьми друг друга.
25. Методы и приемы пси
 показать полностью 

5
        cкачали: 26    комментарии: 0

Психология. Шпоры

 Содержание комплекта
1. Эмоции, их общая характеристика, функции и роль в жизни человека.
2. Представления об эмоциях в истории психологии (Б. Спиноза, В. Вундт).
3. Нейрофизиологические основы и физиологические проявления эмоций.
4. Физиологические теории эмоций (Джеймса-Ланге, Кэнон-Бард и др.).
5. Эволюционные теории эмоций (Ч. Дарвин, С. Томкинс, Р. Платчик, К. Изард).
6. Когнитивные теории эмоций. Информационная теория В.П. Симонова.
7. Аффект. Диагностика аффективных следов (А.Р.Лурии).
8. Условия возникновения эмоций и закономерности их протекания
9. Классификация и общая характеристика эмоциональных состояний
10. Базовые эмоции; страх, гнев, отвращение, презрение, стыд.
11. Базовые эмоции: печаль, вина, радость, интерес, удивление.
12. Понятие об эмоциональных процессах (А.Н. Леонтьев) и об эмоциональных состояниях (С.Л. Рубинштейн).
13. Характеристика высших чувств, их виды. Любовь (Э. Фромм).
14. Представление о стрессе, виды и стадии протекания стресса (Г. Селье). Оптимальный уровень стресса.
15. Тревожность, два аспекта её изучения.
16. Фрустрация. Аффект. Депрессия.
17. Развитие и формирование эмоций и чувств у детей.
18. Эмоции как внутренний регулятор деятельности. Влияние эмоций на познавательные процессы
19. Базовые потребности человека. Классификации потребностей.
20. Потребности как основа мотивации. Биологическое и социальное в развитии мотивации человека. Опредмечивание потребностей.
21. Иерархия мотивационной сферы личности и факторы ее определяющие.
22. Разновидности мотивов человека: актуальные и потенциальные, предметные и функциональные, смыслоообразующие, мотивы-стимулы.
23. Влияние мотивации на продуктивность и качество деятельности
24. Изучение в современной экспериментальной психологии мотивации достижения, аффеляции, помощи, власти, агрессии. Мотивация преступного поведения.
25. Роль установки в ситуативном развитии мотивации (Д.Н. Узнадзе).
26
 показать полностью 


 
   Другие страницы - 2 шт.



© Завалам.НЕТ, 2007—2018