Готовые шпоры, шпаргалки
Готовые
шпаргалки


Завалам.НЕТ
 
   Шпаргалки


Комплекты шпаргалок отмеченные free можно скачать бесплатно


   Комментарии пользователей

29 сентября 20010 г.
SHaman
Очень интересный сайт. Все грузится моментально! К сожалению здесь все платно, но без обмана. Скачал шпаргалку по психологии ДЦП. Очень даже пригодилась.
компл. 2

30 ноября 2012 г.
Елена
Спасибо за помощь!
компл. 1

08 января 2013 г.
Виктория
Хорошо оформленная и содержательная шпаргалка.
компл. 1


   Смотри также
Шпаргалки по возрастной психологии
Шпаргалки по истории психологии
Шпаргалки по педагогической психологии
Психология ответы на семинары
кс го рулетка

   Магазин шпаргалок
Продай свои шпоры получи 100 р. на мобильный или Web-money подробнее

Поиск 
 
например: Первое эволюционное учение Ж.Б. Ламарка

Шпоры, шпаргалки по психологии

Шпаргалки (шпоры) по психологии

показать все бесплатные
1
        cкачали: 36    комментарии: 2

Психология. Шпоры

 Содержание комплекта
1. Сущность психологии как науки, ее функции
2. Объект и предмет изучения психологии
3. Сущность психики
4. Механизм психики
5. Сравнить навыки и привычки
6. Сравнить виды деятельности
7. Сравнить ощущения и восприятие
8. Сравнить термины «деятельность» и «действие»
9. Сравнить умения и навыки.
10. Структура психики
11. Характеристика принципов психологии
12. Методы психологии
13. Характеристика регуляторных систем организма
14. Теория психоанализа З. Фрейда
15. Теория бихевиоризма
16. Аналитическая психология К. Юнга (40-е 50-е годы 20-го века)
17. Сравнить интерактивную и перцептивную стороны общения
18. Сравнить темперамент флегматичный и меланхоличный.
19. Сравнить темперамент флегматичный и холерический.
20. Сравнить виды общения.
21. Сравнение характеристик мотивов.
22. Сравнить темперамент сангвинический и меланхолический.
23. Индивидуальная психология А. Адлера
24. Гуманистическая психология
25. Характеристика ощущения (чувства)
26. Сравните характер гипертомный и гипотомный.
27. Сравните понятия «образование» и «воспитание»
28. Сравните понятия «темперамент» и «характер»
29. Характеристика восприятия
30. Характеристика мышления.
31. Сравните типы направленности личности.
32. Характеристика видов памяти.
33. Сущность потребностей их виды.
34. Сущность мотивов, их виды.
35. Сущность поведения.
36. Сравните функции образования и воспитания.
37. Характеристика типов темперамента
38. Сравните кризисные периоды в развитии личности.
39. Сравните механизмы психологической защиты возражения и рационализация.
40. Характеристика функций мотивов.
41. Развитие личности.
42. Характеристика информационных механизмов психологической защиты.
43. Характеристика видов общения
44. Сущность деятельности.
45. Стратегическая цель воспитания.
46. Сравните характер тревожно-боязливого типа и возбудимого.
47. Роль и значение дисциплины
48. Сущность воспитания и его основные черты.
49. Закономерности воспитания.
50. Характеристика стимулов.
51. Сравните элементы механизма психики.
52. Сравните методы анкетирования и тестов.
53. Сравните теорию аналитической психологии К. Юнга и индивидуальную психологию Ад-лера.
54. Виды эмоций.
55. Функции эмоций
56. Сравните разные уровни в структуре психики
57. Сравнить методы наблюдения и эксперимент
58. Сравнить методы интервью и анкетирования
59. Сравните регуляторные системы организма
60. Сравнение бихевиоризма и теории психоанализа
61. Сравнить теории психоанализа Фрейда и Юнга.
62. Сравнить теорию психоанализа Фрейда и гуманистическую психологию
63. Формы мышления
64. Сравнить теорию бихевиоризма и гуманистическую психологию.
65. Сравнить психические процессы память и мышление.
66. Сравнить понятие, суждение, умозаключение.
67. Виды чувств
68. Сравнить индукцию и дедукцию.
69. Сравнить виды памяти
70. Сравнить черты креативной и некреативной личности.
71. Сравнить виды эмоций страсти и стресс
72. Сравните перцептивную и коммуникативную стороны общения.
73. Сравните интерактивную и коммуникативную стороны общения.
74. Сравните виды чувств.
75. Сравните понятия: экстраверсия и интроверсия.
76. Сравните виды эмоций настроение и биологические эмоции
77. Характеристика коммуникативной стороны общения
78. Характеристика перцептивной стороны общения.
79. Сравните характер: нестойкий и застревающий.
80. Характеристика интерактивной стороны общения.
81. Сравните темперамент холерический и сангвинический
82. Сравните темпераме
 показать полностью 

2
        cкачали: 31    комментарии: 0

Психология детей с ДЦП. Шпаргалки.

 Содержание комплекта
1. Предмет и задачи
2. Особенности мышления у детей с ДЦП
3. Группы детей с двигательными расстройствами
4. Особенности развития детей с ДЦП
5. Сущность нарушений при ДЦП
6. Эмоционально-волевые нарушения и нарушения поведения
7. История становления психологии детей с ОДА
8. Адаптация лиц с ДЦП
9. Специфика двигательного развития ребенка
10. Психический инфантилизм у детей с ДЦП, простая и сложная формы психичеловеческого инфантилизма
11. Причины ДЦП
12. Патохарактерологическое формирование личности и стадии воспитания в семье
13. Параличи и парезы
14. Психогенные реакции на физический дефект у детей с ДЦП
15. Нарушения мышечного тонуса
16. Особенности формирования деятельности у детей с ДЦП
17. Синкинезии
18. Проблема трудового обучения и воспитания дошкольника и учащихся
19. Структура двигательного дефекта при ДЦП
20. Особенности развития личности детей с ДЦП
21. Гиперрефлексия: защитные и патологические (сгибательные и разгибательные) рефлексы
22. Особенности развития игровой деятельности у детей и дошкольников с ДЦП
23. Формы ДЦП
24. Методы психологической диагностики, применимые к обследованию ребенка с ДЦП
25. Реакция равновесия и координация движений при ДЦП
26. Психологическая диагностика детей при нарушении функции ода
27. Особенности познавательной сферы детей с ДЦП
28. Карта физического развития детей с ДЦП
29. Позотонические рефлексы (лабиринтный тонический рефлекс, ассиметрический тонический шейный рефлексы, симметрически-тонически-шейный рефлекс)
30. Анамнестический метод.
31. Спастическая диплегия (болезнь или синдром, литтля).
32. Психологопедагогическая корр отклонений в псих развитии у детей с ода.
33. Особенности обследования ребёнка с ДЦП.
34. Двойная гемиплегия.
35. Профориентационная работа среди учащихся с ДЦП.
36. Коррекционная программа дошкольного возраста (от 5 до 7 лет).
37. Гемипаретическая форма.
38. Коррекционная программа школьный возраст(начальное звено).
39. Гиперкинетическая форма
40. Коррекционная программа у подростков , имеющих двигательные нарушения.
41. Особенности внимания у детей с ДЦП
42. Атонически-астатическая форма ДЦП
43. Возрастная динамика психомоторного развития у детей с ДЦП
44. Работа с семьей, имеющей ребенка с ДЦП.
45. Особенности памяти у детей с ДЦП.
46. Особенности восприятия у детей с ДЦП
47. Особенности развития и обучения детей с ДЦП
48. Клинико-психологическое обследование детей с ДЦП преддошкольного возраста
49. Психологическая помощь детям с ДЦП.

3
        cкачали: 27    комментарии: 0

Шпаргалки (шпоры) по психологии

 Содержание комплекта
1. Что изучает психология
2. Какие методы психологии вы знаете
3. Дайте характеристику одному из психологических течений XIX-XX вв.
4. Каких основных представителей отечественной психологической мысли XX века вы знаете
5. Какие основные психологические отрасли вы знаете
6. Что такое психика человека
7. Что такое сознание
8. Что такое деятельность
9. Что такое индивидуальность
10. Дайте определение направленности личности
11. Что такое самосознание личности
12. Что такое внимание
13. Основные свойства внимания
14. Какие виды и общие свойства ощущений вы знаете
15. Что такое восприятие
16. Назовите виды и свойства восприятий
17. Что такое память
18. Какие вы знаете основные процессы памяти
19. Какие бывают виды памяти
20. Что такое мышление
21. Каковы основные процессы мышления
22. Какие логические формы мышления вы знаете
23. Что такое воображение
24. Что такое воля, и какова ее функция
25. Что такое чувство
26. Что такое аффект
27. Что такое стресс
28. Что такое темперамент
29. Перечислите типы темпераментов
30. Что отличает человека с темпераментом сангвиника (флегматика, холерика, меланхолика)
31. Что такое характер
32. Как определить способности
33. Что такое талант
34. Что такое вербальная и невербальная коммуникация
35. Что такое интерактивная сторона общения
36. Что такое персептивная сторона общения
37. Дайте определение группы
38. Что представляет собой образ «я»


 
   Другие страницы - 4 шт.



© Завалам.НЕТ, 2007—2016