|
Комплекты шпаргалок отмеченные free
можно скачать бесплатно
.
|
Шпоры шпаргалки по возрастной психологии
Шпаргалки (шпоры) по возрастной психологии
| |
|
Шпаргалки по возрастной психологии
|
|
|
|
|
|
1. Возрастная психология. Предмет, задачи и методы возрастной психологии: ее теоретическое и практическое значение. Возраст и возрастные категории.
2. Основные теории развития в возрастной психологии. Роль и значение кризисов в психическом развитии.
3. Развитие структуры личности по З. Фрейду. Физиологическое и половое развитие. Зигмунд Фрейд
4. Когнитивное развитие по Ж. Пиаже.
5. Факторный подход в понимании движущих сил развития в онтогенезе. Теория конвергенции двух факторов В. Штерна. Роль наследственности и среды в психическом развитии ребенка
6. Д. Б. Эльконин о периодизации психического развития. Роль деятельности в психическом развитии. Понятие «ведущей деятельности».
7. Основные положения теории интеллектуального развития ребенка Ж. Пиаже. Стадии развития интеллекта по Ж. Пиаже.
8. Основные положения культурно-исторической концепции Л. С. Выготского. Понятие «зоны ближайшего развития». Их теоретическое и практическое значение.
9. Стадия младенчества (от 0 до 2-х лет). Кризис новорожденности. Кризис первого года жизни. Комплекс «оживления».
10. Игра, как основной вид деятельности дошкольника. Особенности игровой деятельности.
11. Развитие и социализация личности в семье. Классификация неправильного воспитания детей.
12. Стадия раннего детства (2-4 года).
13. Определение психологической готовности детей к школьному обучению.
14. Психологические особенности переходного возраста (14-17 лет). Подростковый кризис.
15. Психологические особенности юношеского возраста(18-22 года). Отклоняющееся поведение. Делинквентность.
16. Особенности, характеризующие кризис 7 лет. Младший школьный возраст. Структура учебной деятельности.
17. Психологические особенности взросления (23-30).
18. Психические причины болезней. Социальный стресс. Психологические проблемы старости (старше 65).
19. Психологические особенности зрелости (36-50) и пожилого возраста (51-65). |
|
| |
|
Возрастная психология. Шпаргалки
|
|
|
|
|
|
1. Психологическая характеристика кризиса новорожденности.
2. Основные закономерности психического развития ребенка в стадии новорожденности, переход к грудной стадии.
3. Основные закономерности развития в грудной стадии, проявления социальности.
4. Кризис одного года: суть, формы проявления, новообразования.
5. Основные закономерности развития ребенка в раннем возрасте.
6. Кризис трех лет: суть, формы проявления, новообразования.
7. Общая психологическая характеристика развития ребенка в период дошкольного детства
8. Развитие личности в дошкольном возрасте.
9. Понятие ведущей деятельности.
10. Сюжетно-ролевая игра как ведущая деятельность ребенка дошкольного возраста.
11. Значение игры для психического развития ребенка. Функции детской игры.
12. Кризис семи лет: причины, источники, формы проявления, новообразования.
13. Проблемы мотивации и школьной адаптации.
14. Психологические особенности младшего школьника.
15. Основные подходы в игровой психотерапии для детей
16. Роль учебной деятельности в психическом развитии в младшем школьном возрасте.
17. Подходы к развитию логического мышления младших школьников.
18. Основные психологические новообразования подросткового возраста.
19. Развитие самосознания в подростковом возрасте.
20. Роль общения в формировании личности подростка.
21. Психологические особенности развития в период юности.
22. Проблема самоопределения в юности, ведущая деятельность, основная проблематика.
23. Нормативный кризис (климакс).
24. Психологическая характеристика человека в период молодости.
25. Психологическая характеристика человека в период зрелости.
26. Психологическая характеристика старческого возраста.
27. Развитие психических процессов в старческом возрасте: нормальная и патологическая старость.
28. Развитие личности в старческом возрасте: нормальная и патологическая старость.
29. Характеристика семьи в современном обществе.
30. Жизненный цикл семьи.
31. Основные подходы к изучению семьи.
32. Внутрисемейная коммуникация как проблема психотерапии.
33. Системная семейная психотерапия.
34. Психологический анализ семейной культуры. |
|
| |
|
Шпоры по возрастной психологии
|
|
|
|
|
|
1. Предмет, задачи психологии развития и возрастной психологии.
2. Методы исследования психического развития ребенка.
3. Категория развития в психологии.
4. Категория возраста в психологии.
5. Понятие «социальной ситуации развития»
6. Понятие «зоны ближайшего развития»: его теоретическое и практическое значение.
7. Роль и значение кризисов в психическом развитии ребенка.
8. Понятие «ведущей деятельности».
9. Роль наследственности и среды в психическом развитии ребенка.
10. Роль деятельности в психическом развитии ребенка.
11. Основные периодизации психического развития в зарубежной психологии.
12. Движущие силы, условия и источники психического развития ребенка в современной отечественной психологии.
13. Биогенетическое направление в исследовании детского развития. Теории рекапитуляции.
14. Движущие сипы психического развития ребенка в бихевиоризме.
15. Проблема психического развития ребенка в классическом психоанализе.
16. Теория конвергенции двух факторов В. Штерна.
17. Психическое развитие ребенка в гештальт-психологии.
18. Ортогенетическая концепция развития X. Вернера.
19. Основные положения теории интеллектуального развития ребенка Ж. Пиаже.
20. Теория привязанности Дж. Боулби.
21. Развитие личности в эпигенетической теории Э. Эриксона.
22. Основные положения теории культурно-исторического развития психики Л.С. Выготской
23. Проблема эгоцентрической речи и мышления в отечественной и зарубежной психологии.
24. Проблема возраста и возрастной периодизации в трудах Л.С. Выготского.
25. Проблема соотношения обучения и развития.
26. Особенности-психического развития ребенка в период новорожденности.
27. Особенности психического развития ребенка в младенчестве.
28. Роль общения со взрослым в психическом развитии младенцев.
29. Психологические особенности развития и обучения одаренных детей.
30. Психическое развитие ребенка в раннем возрасте.
31. Развитие предметно-манипулятивной деятельности у детей раннего возраста.
32. Особенности психического развития детей дошкольного возраста.
33. Сюжетно-ролевая игра как ведущая деятельность дошкольника.
34. Теории детской игры. Значение игры для психического развития ребенка.
35. Психологическая готовность ребенка к школьному обучению.
36. Особенности психического развития младших школьников.
37. Учебная деятельность как ведущая деятельность младшего школьного возраста.
38. Особенности психического развития в подростковом возрасте.
39. Общение в развитии личности подростка.
40. Особенности психического развития в юношеском возрасте.
41. Особенности психического развития в период молодости.
42. Особенности психического развития в зрелом возрасте.
43. Психологические особенности старения и старости.
44. Психологические проблемы умирания и смерти.
45. Психическое развитие ребенка в условиях депривации.
46. Психологические основания развивающего обучения.
47. Психологические основания проблемного обучения.
48. Психологические основания программированного обучения
49. Теория планомерного поэтапного формирования умственных действий.
50. Психологические особенности педагогической деятельности. |
|
|
|
